Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Secuencia Didáctica - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Objetivo: Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conceptos de "resistencia" e "independentismo".
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los estudiantes diferentes casos de agravios y crímenes sufridos por los pueblos indígenas y afromexicanos a lo largo de la historia.
   
   
   • Generar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y reconocer estos hechos.
   
   
   
   



3. Investigación y análisis en grupos (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles a cada uno un caso específico de agravios o crímenes.
   
   
   • Los estudiantes deberán investigar a fondo sobre el caso asignado, identificar las causas y consecuencias, y reflexionar sobre las posibles acciones de resistencia y movimientos independentistas surgidos a raíz de estos agravios.
   
   
   • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a la clase.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Hacer una síntesis de los casos presentados y destacar la importancia de aprender sobre estas gestas de resistencia.
   
   
   • Dejar una pregunta abierta para la siguiente sesión: ¿Qué relación existe entre estos agravios y la violencia escolar?
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)
   
   
   • Recordar la pregunta abierta del cierre de la sesión anterior.
   
   
   • Invitar a los estudiantes a compartir