Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Manuel Priego
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo PDA: Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localizar en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y relacionarlos con los fenómenos naturales, mostrando empatía y solidaridad con las personas afectadas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: la importancia de la prevención ante peligros y desastres naturales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que pueden ocurrir en la localidad y los posibles daños que pueden ocasionar.

  • Mostrar imágenes o videos de desastres naturales y sus consecuencias.

  • Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de actuar y participar en la prevención de desastres.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un fenómeno natural para investigar (terremotos, inundaciones, incendios, etc.).

  • Proporcionar fuentes bibliográficas, hemerográficas y medios digitales para que los alumnos realicen su investigación.

  • Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y confiable.

  • Plantear preguntas orientadoras para la investigación, como: ¿Cuáles fueron los desastres ocu