Funciones - Relación e interpretación de relaciones proporcional y no proporcional.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones - Relación e interpretación de relaciones proporcional y no proporcional.

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: La basura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinario: La basura.


• Generar una lluvia de ideas sobre el impacto de la basura en nuestra comunidad y el medio ambiente.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función y resaltar su importancia en el análisis de situaciones reales.


• Mostrar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales utilizando tablas, gráficas y diagramas.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen si una relación es proporcional o no a partir de su representación tabular.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de entender las relaciones proporcionales y no proporcionales en situaciones como el problema de la basura.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se presenten relaciones proporcionales o no proporcionales relacionadas con el problema de la basura.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior: ejemplos de situaciones con relaciones proporcionales y no proporcionales relacionadas con el problema de la basura.


• Comentar en grupo las situaciones encontradas y analizar si corresponden a relaciones proporcionales o no proporcionales.

Desarrollo:

• Introducir la representación gráfica de las funciones proporcionales y no p