Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

FLA M
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Tema: Identificación y clasificación de animales según su tipo de alimentación y su relación con el lugar donde viven.


Nivel: Primaria 4º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Clasificación de seres vivos.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: "Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción".

    • Explicar el objetivo de la clase.

    • Contextualizar el tema con ejemplos simples de animales y su alimentación.



  2. Actividad de exploración (20 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos imágenes de diferentes animales.

    • Pedirles que observen las imágenes y las clasifiquen según su tipo de alimentación (herbívoros, carnívoros u omnívoros).

    • Fomentar el trabajo en grupos pequeños para promover la discusión y el intercambio de ideas.



  3. Puesta en común (15 minutos):



    • Invitar a los grupos a compartir sus clasificaciones y justificar sus respuestas.

    • Realizar una discusión en clase sobre las clasificaciones propuestas y sus fundamentos.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la clasificación de animales según su tipo de alimentación.



  2. Actividad experimental (30 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos diferentes muestras de alimentos (plantas,