Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Francisco Cristian Torres
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y familiarizar a los alumnos con los conceptos básicos de los sistemas nervioso y endocrino.


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen qué saben sobre los sistemas nervioso y endocrino.

  • Presentar una breve introducción al tema utilizando imágenes y ejemplos para captar la atención de los alumnos.


Desarrollo:



  • Explicar de forma clara y sencilla los conceptos de sistema nervioso y sistema endocrino, destacando sus funciones principales.

  • Utilizar ejemplos y analogías para facilitar la comprensión de los alumnos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes estructuras y órganos relacionados con los sistemas nervioso y endocrino en una imagen del cuerpo humano.


Cierre:



  • Resumir los conceptos principales aprendidos en la sesión.

  • Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en la importancia de estos sistemas en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Sesión 2:
Objetivo: Analizar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Inicio:



  • Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Plantear una pregunta desafiante para motivar a los alumnos a investigar más sobre el tema.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes funciones del cuerpo humano (respiración, digestión, circulación, etc.).

  • Cada grupo investigará cómo los sistemas nervioso y endocrino participan en la coordinación de la función asignada.

  • Los grupos pre