Las revoluciones modernas y sus tendencias.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo (PDA): Problematiza la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

Interdisciplinaridad: Abuso de sustancias nocivas entre los pobladores a temprana edad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos qué saben sobre las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Introducción del problema interdisciplinar: El abuso de sustancias nocivas entre los pobladores a temprana edad y su relación con las revoluciones modernas.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Análisis de documentos históricos sobre la relación liberales-conservadores durante este periodo en México.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar y debatir sobre las causas y consecuencias de la relación entre liberales y conservadores en el contexto de las revoluciones modernas.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender la relación liberales-conservadores en el periodo de las revoluciones modernas en México.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar casos de abuso de sustancias nocivas entre los pobladores a temprana edad y su relación con las tendencias liberales y conservadoras en la sociedad actual.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Los alumnos presentarán sus investigaciones sobre casos de abuso de s