Trabajando en Comunidad para alumnos de Secundaria 3º en Tecnología - Procesos técnicos
Javier Araiza
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Trabajando en Comunidad para alumnos de Secundaria 3º en Tecnología - Procesos técnicos
Tema: Procesos técnicos administrativos, industriales
Objetivo (PDA): Proponer e implementar posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.
Fase de Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre problemáticas locales en su comunidad.
- Discutir en grupos pequeños posibles emprendimientos artesanales o fabriles que podrían ayudar a solucionar dichas problemáticas.
- Cada grupo debe seleccionar una idea y justificar por qué sería una buena opción.
Fase de Cierre:
- Puesta en común de las ideas de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de considerar los elementos del sistema técnico y la perspectiva sustentable en los emprendimientos propuestos.
- Tarea: Investigar sobre los procesos técnicos administrativos, industriales relacionados con los emprendimientos propuestos.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Breve recordatorio de los emprendimientos propuestos.
Fase de Desarrollo:
- Presentación de los procesos técnicos administrativos, industriales relacionados con los emprendimientos propuestos.
- Realización de actividades prácticas relacionadas con estos pr