Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y hago una breve introducción al tema de la clase: "Elementos y recursos estéticos del inglés".


• Presento la PDA (Propósito de Aprendizaje) de la clase: Emplear figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para construir un texto literario corto, oral y escrito.


• Pregunto a los alumnos si conocen alguna figura retórica o recurso estético en inglés y si saben cómo se utilizan.

Desarrollo:

• Explico a los alumnos qué son las figuras retóricas y los recursos estéticos en inglés y muestro ejemplos (simbolismo, metáforas, aliteraciones, entre otros).


• Realizamos una actividad práctica donde los alumnos identificarán figuras retóricas y recursos estéticos en diferentes textos cortos en inglés.


• Los alumnos trabajan en parejas para discutir y analizar los textos, identificando las figuras retóricas y recursos estéticos presentes en cada uno.

Cierre:

• Realizamos una puesta en común donde los alumnos comparten sus hallazgos y reflexionamos sobre la importancia de utilizar figuras retóricas y recursos estéticos en la escritura.


• Asigno la tarea de investigar y traer ejemplos de figuras retóricas y recursos estéticos en inglés para la próxima clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso brevemente lo visto en la clase anterior sobre figuras retóricas y recursos estéticos.


• Pregunto a los alumnos si pudieron encontrar ejemplos de figuras retóricas y recursos estéticos en inglés para compartir con la clase.

Desarrollo:

• Los alumnos presentan los ejemplos que encontraron y analizamos juntos cómo se utilizan en diferentes textos cortos.


• Realizamos una actividad de práctica donde los alumnos deberán crear una lista