Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Elaboración de recetas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos instructivos que los alumnos conocen.


• Introducir los diferentes tipos de textos instructivos y explicar sus características principales.


• Analizar ejemplos de textos instructivos junto con los alumnos, identificando su estructura y lenguaje específico.


• Proponer a los alumnos la elaboración de un recetario escolar como proyecto comunitario.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar el proyecto comunitario de elaboración de recetas y explicar su importancia dentro del enfoque de vida saludable.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos traigan recetas saludables y las compartan con el grupo.


• Analizar las características de las recetas traídas por los alumnos y destacar la importancia de una redacción clara y precisa.


• Plantear a los alumnos la tarea de buscar en casa recetas saludables para incluir en el recetario escolar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisar las recetas saludables encontradas por los alumnos y seleccionar las más adecuadas para incluir en el recetario escolar.


• Organizar a los alumnos en grupos para que elaboren las recetas seleccionadas de manera clara y precisa, siguiendo los pas