Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Nivel: Primaria 4º

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de textos instructivos y su importancia en la vida cotidiana de los alumnos.


• Actividad 1: Mostrar diferentes textos instructivos (reglamentos, recetas médicas, indicaciones para juegos de mesa, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen sus características principales.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar un texto instructivo y elaborar un listado de las indicaciones que contiene.


• Retroalimentación: Comentar en plenaria las respuestas de cada grupo y reforzar las características de los textos instructivos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes recetas de cocina y pedirles que identifiquen las partes que las componen (ingredientes, pasos a seguir, tiempo de preparación, etc.).


• Actividad 2: En parejas, los alumnos deberán crear una receta de cocina sencilla y escribirla siguiendo las características de los textos instructivos.


• Retroalimentación: Los alumnos compartirán sus recetas con el resto del grupo y se comentarán en plenaria.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes juegos de mesa o de patio y pedirles que