Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Pandillerismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la narrativa personal o colectiva


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el proceso creativo

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios"


• Motivación: Proyectar un video corto que muestre una representación artística inspirada en un texto literario.


• Pregunta disparadora: ¿Qué elementos artísticos puedes identificar en la representación que viste?

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario y su relación con el tema.


• Lectura en voz alta de un texto literario corto y reflexión grupal sobre sus elementos narrativos y estéticos.


• Actividad de lluvia de ideas sobre posibles formas de representar el texto literario a través de las artes.

Cierre:

• Elección colectiva del texto literario que se trabajará en el proyecto.


• Acuerdos sobre las formas artísticas a utilizar.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el pandillerismo y cómo se puede abordar a través del arte.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y del texto literario elegido.


• Reflexión grupal sobre las características del pandillerismo y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que abordan el tema del pandillerismo.


• Análisis y discusión de estas manifestaciones artísticas.