Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo: Reflexionar en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado, y llevarlo a cabo mediante la planeación de expresiones artísticas, tales como performance, videoarte, instalación, escultura o teatro comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Barreras para el uso creativo del lenguaje

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.


• Dinámica de rompehielos: Los alumnos compartirán experiencias personales sobre espacios comunitarios y cómo podrían mejorarse.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles expresiones artísticas que podrían utilizarse para intervenir un espacio comunitario.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de intervenciones artísticas en espacios comunitarios.

Sesión 2:

• Exposición de ejemplos de intervenciones artísticas en espacios comunitarios: Los alumnos compartirán sus investigaciones y comentarán qué les parece cada intervención.


• Actividad de análisis: En grupos pequeños, los alumnos analizarán los aspectos positivos y negativos de cada intervención artística, en relación con el objetivo de mejorar el espacio comunitario.


• Planteamiento de posibles intervenciones artísticas para un espacio comunitario cercano a la escuela.


• Tarea: Realizar un bosquejo de la intervención artística propuesta.

Sesión 3:

• Presentación de los bosquejos de intervención artística: Los alumnos e