La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo de Aprendizaje:
El alumno buscará información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, con el fin de realizar una noticia que explique quiénes eran los españoles que viajaron a lo que hoy es América y las características de dicho viaje.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de lenguaje y comunicación para la elaboración de la noticia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la noticia elaborada por los alumnos; 2) Observación participativa del trabajo en equipo y la participación individual durante las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Motivación: Mostrar imágenes y vídeos relacionados con la época de la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


• Planteamiento del problema: "No sabemos cómo realizar una noticia que explique quiénes eran los españoles que viajaron a lo que hoy es América ni las características de dicho viaje. ¿Cómo podemos resolver esta situación?"

Desarrollo:

• Distribución de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en libros de historia sobre la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


• Registro de la información relevante en una ficha de trabajo.

Cierre:

• Compa