Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Zuazua en una comunidad rural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema interdisciplinario: "Zuazua en una comunidad rural". Explicar que los estudiantes tendrán que resolver diferentes situaciones relacionadas con rectas y ángulos que se presentan en la comunidad de Zuazua.


• Motivar a los estudiantes a pensar en cómo se pueden utilizar rectas y ángulos para solucionar problemas en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una recta y qué es un ángulo. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes materiales como reglas, transportadores y figuras geométricas para que exploren y manipulen.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con rectas y ángulos en la comunidad de Zuazua. Los estudiantes deberán analizar la situación y buscar soluciones utilizando rectas y ángulos.


• Facilitar el trabajo en grupo y brindar apoyo según sea necesario.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta su solución a la clase y explica cómo utilizaron rectas y ángulos para resolver la situación problemática.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes soluciones presentadas y las estrategias utilizadas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los estudiantes tendrán que investigar sobre la notación de rectas y ángulos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la se