Educación integral en sexualidad - Explorando la diversidad de expresiones corporales y afectivas.

Sagrario Carmona
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en sexualidad - Explorando la diversidad de expresiones corporales y afectivas.


Objetivo (PDA): Explorar formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de conocer y respetar la diversidad de expresiones corporales y afectivas".

    • Actividad motivadora: Los alumnos formarán grupos y tendrán que representar, a través de mímica, diferentes emociones y gestos corporales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición del tema: El docente presentará una breve explicación sobre las diferentes formas en que las personas pueden vivir y sentir su cuerpo, así como las diferentes formas de expresar afectos.

    • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de dibujo en la que tendrán que representar una situación en la que se sientan a gusto y otra en la que se sientan incómodos, relacionadas con su cuerpo y afectos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán por qué se sienten a gusto o incómodos en esas situaciones.

    • Tarea: Investigar en casa sobre diferentes expresiones corporales y afectivas en diferentes culturas.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso del tema anterior y de la tarea asignada.

    • Actividad motivadora: Los alumnos formarán grupos y tendrán que representar, a través de teatro, una situación