Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explora las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Atención al problema: Zuazua es una comunidad rural, la zona donde se encuentra la escuela es insegura debido a que se encuentra al final de la avenida y hay mucha delincuencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Observar el nivel de participación y comprensión de los alumnos durante las actividades.

   
   



2. Cuestionario de conocimientos: Realizar un cuestionario al finalizar las sesiones para evaluar el nivel de aprendizaje de los alumnos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta motivadora: ¿Qué figuras geométricas conocen?


• Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen diferentes figuras geométricas que conocen.

Desarrollo:

• Presentar la notación de las rectas y ángulos en una pizarra o proyector.


• Explicar brevemente la definición de rectas y ángulos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar ejemplos de rectas y ángulos en su entorno y tomar fotografías.


• Luego, cada grupo debe presentar sus ejemplos y explicar cómo identificaron las rectas y ángulos en las fotografías.

Cierre:

• Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Hacer preguntas de reflexión para que los alumnos relacionen lo aprendido con su entorno y su vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de diferentes tipos de ángulos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión