Factores que inciden en los procesos técnicos para promover la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en relación a la problemática de la violencia verbal y física.

Plan de clase

Título de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos para promover la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en relación a la problemática de la violencia verbal y física.

Objetivo (PDA):
Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de inclusión

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema principal y su relación con la problemática de la violencia verbal y física.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia verbal y física que los alumnos hayan presenciado o experimentado.


• Motivación a través de una breve lectura relacionada con la temática.


• Planteamiento del objetivo de la clase y su importancia.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la violencia verbal y física

• Explicación y discusión sobre los diferentes factores que inciden en los procesos técnicos (económicos, sociales, culturales, ambientales, etc.)


• Análisis de cómo estos factores pueden influir en la violencia verbal y física.


• Realización de una actividad de reflexión en grupos pequeños sobre cómo se puede contribuir a la prevención de la violencia verbal y física desde el ámbito de la tecnología.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades comunicativas

• Introducción al concepto de habilidades comunicativas y su importancia para prevenir la violencia verbal y física.


• Realización de actividades prácticas para desarrollar habilidades de comunicación asertiva,