Introducción al tema y búsqueda de información

Edith Perez
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de buscar información relevante sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de cuidar nuestra salud.

  2. Presentar a los alumnos la tarea de investigar sobre temas relacionados con el cuidado de la salud, como la alimentación balanceada, la higiene personal, el ejercicio físico, entre otros.

  3. Proporcionar a los alumnos diversas fuentes como libros, revistas y sitios web confiables para que realicen su investigación.

  4. Dar tiempo a los alumnos para que realicen la búsqueda de información y tomen notas en sus cuadernos.


Sesión 2: Organización de la información y elaboración del guion (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos elaborarán un guion para organizar la información que encontraron en su investigación.


Actividades:



  1. Solicitar a los alumnos que compartan la información que encontraron en su investigación.

  2. Realizar una lluvia de ideas con la clase para organizar la información en diferentes categorías.

  3. En grupos de trabajo, los alumnos elaborarán un guion que contenga una introducción, desarrollo y conclusión de su exposición.

  4. Los alumnos revisarán y corregirán sus guiones con la ayuda del docente.


Sesión 3: Preparación de materiales de apoyo y práctica de la exposición (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos prepararán materiales de apoyo para enriquecer su presentación y practicarán la exposición oral.


Actividades:



  1. Explicar a los alumnos la importancia de utilizar materiales de apoyo como gráficas, imágenes o videos para enriquecer su exposición.

  2. Proporcionar a los