Introducción al tema y análisis de la problemática

Yusciara Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable, y analizar el problema de la alimentación y nutrición.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente realizará una introducción sobre la importancia de tener un estilo de vida activo y saludable, explicando los beneficios que esto conlleva para nuestra salud.

  2. Debate sobre alimentación y nutrición: Se generarán preguntas sobre los hábitos alimenticios de los alumnos y se abrirá un espacio para que compartan sus experiencias y opiniones. El docente guiará la discusión hacia la importancia de una alimentación balanceada y los riesgos de tener una alimentación poco saludable.

  3. Análisis de la problemática: Se formarán equipos de trabajo y cada uno deberá investigar sobre un tema relacionado con la alimentación y nutrición, como los alimentos procesados, la importancia de las frutas y verduras, los beneficios del agua, etc. Al finalizar, cada equipo presentará su investigación al resto de la clase.


Sesión 2: Juegos y actividad física (45 minutos)


Objetivo: Promover la participación de los alumnos en diferentes juegos y actividades físicas que les permitan mantener una vida activa y saludable.


Actividades:



  1. Juegos tradicionales: Se realizará una breve explicación de diferentes juegos tradicionales (como la cuerda, las escondidas, el balón prisionero, etc.) y se formarán grupos para que los alumnos puedan practicarlos.

  2. Actividades físicas: El docente propondrá diferentes actividades físicas, como carreras de relevos, saltos, estiramientos, etc., para que los alumnos puedan ejercitar