Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

OLIVIA TINAJERO
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos


Tema: Juegos Tradicionales


Grado: 2º de Primaria


PDA: Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Juegos Tradicionales. Se les explicará a los alumnos qué son los juegos tradicionales y la importancia de conocer y preservar estas actividades culturales.

  • Actividad inicial: Los alumnos compartirán en grupos pequeños los juegos a los que suelen jugar en la actualidad y los compararán con los juegos tradicionales.

  • Lectura en voz alta: Se les leerá a los alumnos un cuento sobre un juego tradicional. Se fomentará la participación y la comprensión del texto.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir las instrucciones para jugar a un juego tradicional que conozcan. Podrán usar imágenes para apoyar su escritura.


Sesión 2:



  • Presentación de los juegos tradicionales escritos por los alumnos. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

  • Actividad de juego tradicional: Se realizará un juego tradicional en el aula para que los alumnos experimenten y se diviertan. Se les pedirá que tomen notas de las instrucciones y las reglas del juego.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir las instrucciones para jugar al juego que realizaron en clase. Podrán usar imágenes para apoyar su escritura.


Sesión 3:



  • Lectura en voz alta: Se les leerá a los alumnos