La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Reflexión sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el mundo.


• Actividad: Los estudiantes escribirán en su cuaderno una lista de lenguas que conocen y en qué situaciones las han escuchado o utilizado.

Sesión 2:

• Lectura de obras literarias que muestran la diversidad de lenguas.


• Análisis de las obras: Identificación de las lenguas presentes en las historias y su contexto.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lista de las palabras o frases que les llamen la atención de cada obra leída.

Sesión 3:

• Investigación sobre la diversidad lingüística de México y el mundo.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación.


• Actividad: Los estudiantes compartirán con el resto de la clase los aspectos más destacados de su investigación.

Sesión 4:

• Trabajo en grupos para discutir la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación y la cultura.


• Preparación de una lista de argumentos a favor de la preservación de las lenguas minoritarias.


• Actividad: Los grupos presentarán sus argumentos y se promoverá el debate en clase.

Sesión 5:

• Lectura de cuentos tradicionales de diferentes culturas.


• Análisis de las estructuras y vocabulario utilizados en cada cuento.


• Act