Trabajo en comunidad para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Formación cívica y ética.

Plan de clase

Planeación de clase: Trabajo en comunidad para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Formación cívica y ética.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: COLABORACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA CONVIVENCIA.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a resolver. El docente motivará a los alumnos explicando la importancia de la colaboración y comunicación para una convivencia adecuada. Se realizará una lluvia de ideas sobre qué problemas de convivencia han experimentado y cómo podrían resolverse.

Desarrollo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y recibirán una situación problemática relacionada con la convivencia. Deberán analizarla y buscar soluciones a través de la colaboración y la comunicación. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre: El docente realizará una reflexión conjunta sobre las soluciones planteadas por los grupos y cómo estas se relacionan con los derechos humanos y las normas existentes. Se enfatizará en la importancia de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir el respeto a estos derechos.

Sesión 2:
Inicio: Se realizará una actividad de análisis de noticias o casos reales en los que se hayan violado