Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Corina Ponce
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


PDA: Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinaria: Posadas navideñas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos al final.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Motivación con una breve reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable.

  • Planteamiento del PDA.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación.

  • Presentación de una breve introducción teórica sobre la obesidad y la diabetes.

  • Trabajo en grupos pequeños para investigar las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Elaboración de una lista con las causas identificadas por los grupos.


Cierre:



  • Puesta en común de las causas identificadas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y realizar actividad física.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las ta