Reflexión y uso de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos

Objetivo: Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para recrear, mediante diferentes producciones artísticas, obras de arte que le han causado interés e impacto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no tienen interés por aprender en las clases.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Explicación de la importancia de las experiencias estéticas y su impacto en nuestras vidas.


• Identificación y análisis de obras de arte que hayan causado interés e impacto en los alumnos.


• Ejercicio práctico: Crear una lista de obras de arte que les gustaría recrear.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de formas, colores, texturas, sonidos y movimientos en el arte.


• Realización de actividades prácticas para experimentar con diferentes formas, colores, texturas, sonidos y movimientos.


• Reflexión y discusión sobre cómo estos elementos pueden ser utilizados para recrear obras de arte.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, música, danza, etc.).


• Exploración de las diferentes técnicas a través de ejercicios prácticos.


• Identificación de la técnica preferida por cada alumno para utilizar en la recreación de las obras de arte seleccionadas.

Sesión 4:

• Desarrollo del proyecto artístico comunitario.


• Los alumnos trabajarán en grupos para recrear las obras de arte seleccionadas utilizando las técnicas artísticas aprendidas.


• Cada grupo presentará