Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problemática: Los alumnos no conocen Word y documentos Google

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la capacidad para utilizar el lenguaje técnico en la representación y comunicación de ideas.


2. Lista de cotejo para evaluar la capacidad de los alumnos para utilizar Word y documentos Google.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la metodología de aprendizaje servicio.


• Introducción al tema de comunicación y representación técnica.


• Explicación de la problemática relacionada con el desconocimiento de Word y documentos Google.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.


• Presentación de ejemplos de lenguaje técnico en diferentes áreas (tecnología, ciencia, arte, etc.).


• Instrucciones para la investigación individual sobre el uso de Word y documentos Google.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el lenguaje técnico de manera consensuada.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, que consistirá en practicar el uso de Word y documentos Google.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso de los conceptos sobre lenguaje técnico y su importancia.


• Presenta