Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de cumplir las normas para una convivencia respetuosa en el aula.


• Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de convivencia en el aula y cómo se podrían mejorar.


• Actividad 2: Lectura y análisis en grupos pequeños de diferentes reglamentos de convivencia escolar.


• Reflexión grupal: Discusión sobre la importancia de tener normas claras y cómo contribuyen a una convivencia libre de bullying y discriminación.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realización de una encuesta a los alumnos sobre su percepción de la convivencia en el aula y si consideran que se cumplen las normas establecidas.


• Actividad 2: Organización de debates en grupos pequeños sobre la importancia de respetar las normas y cómo evitar situaciones de bullying y discriminación.


• Síntesis: Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los debates y reflexión sobre posibles acciones para mejorar la convivencia en el aula.

Sesión 3:

• Actividad 1: Elaboración de un reglamento de convivencia escolar en grupos pequeños, considerando las normas existentes y las propuestas surgidas en los debates.


• Actividad 2: Presentación y socialización de los reglamentos elaborados por cada grupo.


• Discusión grupal: Análisis de los reglamentos presenta