Los procesos vitales de los seres vivos

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos vitales de los seres vivos

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos vitales de los seres vivos y las características que presentan en común.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos no identifican las características que presentan en común todos los seres vivos".


• Motivación: Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes seres vivos realizando los procesos vitales (nutrición, relación con el medio y reproducción).

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al concepto de nutrición en los seres vivos.


• Presentación de diferentes tipos de organismos y sus formas de obtener nutrientes.


• Realización de actividades prácticas para investigar y clasificar los organismos según su forma de nutrición.


• Discusión en grupos sobre las características comunes encontradas y posibles relaciones de parentesco entre los organismos.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de relación con el medio en los seres vivos.


• Presentación de diferentes tipos de organismos y sus formas de relacionarse con el medio.


• Realización de actividades prácticas para investigar