Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Rectas y ángulos" en alumnos de Secundaria 1º

Tema: Rectas y ángulos
Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: La problemática de la inseguridad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Motivación: Iniciar la clase mostrando una imagen de una ciudad y preguntar a los alumnos sobre situaciones de inseguridad que hayan observado en su entorno.

Fase de desarrollo:

• Introducción teórica: Explicar los conceptos de recta y ángulo, su notación y sus características principales.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles ejemplos de situaciones de inseguridad en las que se puedan identificar rectas y ángulos. Los alumnos deberán analizar estas situaciones y discutir cómo se relacionan con los conceptos aprendidos.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones sobre la relación entre las situaciones de inseguridad y los conceptos de rectas y ángulos.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre cómo el conocimiento de rectas y ángulos puede ayudar a comprender y abordar situaciones de inseguridad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior: Se realizará una breve revisión de los conceptos de rectas y ángulos a través de preguntas y ejemplos prácticos.

Fase de desarrollo:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita al entorno escolar para identificar ejemplos de rectas y ángulos en la arquitectura y el diseño urbano. Registrarán sus hallazgos en fotografías y anotaciones