Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Relacionar los que a su juicio son aportes relevantes de estas revoluciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Escasa apropiación de la cultura mexicana y sus expresiones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio: Presentación del problema. Se hará una pregunta a los alumnos sobre la relación entre las revoluciones modernas y la escasa apropiación de la cultura mexicana. Se les dará tiempo para reflexionar individualmente y luego se formarán grupos para discutir sus respuestas.

Desarrollo: Los grupos compartirán sus respuestas y se abrirá un debate en clase. Se realizará una lluvia de ideas para identificar los aportes relevantes de las revoluciones modernas y cómo podrían relacionarse con la apropiación de la cultura mexicana.

Cierre: Se realizará una síntesis de las ideas principales discutidas en clase y se les asignará a los alumnos una actividad para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes expresiones de la cultura mexicana y cómo se relacionan con las revoluciones modernas.

Sesión 2:

Inicio: Se revisarán las actividades asignadas en la sesión anterior y se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus hallazgos. Se resaltarán los aportes relevantes de las revoluciones modernas identificados por los alumnos.

Desarrollo: Se organizarán mesas de trabajo con diferentes expresiones de la cultura mexicana (arte, música, literatura, etc.) y se asignarán grupos de alumnos a cada mesa. Los grupos deberán analizar cómo estas expresiones se relaciona