Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a la biodiversidad y los valores.

• Inicio: Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la biodiversidad, como la tala indiscriminada de árboles en un bosque cercano.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los valores necesarios para conservar y proteger la biodiversidad en nuestro entorno?


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los posibles valores que podrían contribuir a la conservación de la biodiversidad.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de estos valores y su relación con la convivencia armónica con el medio ambiente.

Sesión 2:
Título: Investigación sobre los valores y su relación con la biodiversidad.

• Inicio: Presentar a los estudiantes diferentes fuentes de información (libros, videos, páginas web) sobre la relación entre los valores y la biodiversidad.


• Desarrollo: Realizar una investigación en grupos sobre uno de los valores mencionados en la sesión anterior y su importancia para la conservación de la biodiversidad.


• Puesta en común: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y conclusiones sobre el valor investigado.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de promover estos valores en nuestra vida diaria.

Sesión 3:
Título: Análisis de casos y debate.

• Inicio: Pre