Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en Tecnología

MONTSERRAT ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en Tecnología


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan, para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que a los alumnos les cuesta entender la tecnología.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


SESIÓN 1


Inicio:



  • Presentación del tema: "La importancia de la tecnología en la vida cotidiana".

  • Contextualización del problema: ¿Qué dificultades encuentran los alumnos al entender la tecnología?

  • Generación de ideas: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

  • Selección de una solución: Votación para elegir la solución más viable y factible de implementar.


Desarrollo:



  • Investigación y planificación: Los alumnos investigarán sobre la solución seleccionada y elaborarán un plan para implementarla en la comunidad escolar.

  • Identificación de necesidades: Identificar las necesidades o intereses específicos de los alumnos relacionados con la solución elegida.

  • Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en equipos de trabajo para desarrollar el plan de implementación.

  • Diseño de actividades: Cada equipo diseñará una serie de actividades que permitan satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Cierre:



  • Presentación de propuestas: Cada equipo presentará su plan de implementación y las actividades diseñadas.

  • Retroalimentación: Los alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre las propuestas presentadas.

  • Selección final: Se elegirá la propuesta