Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos u otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y artísticos.


• Actividad de sensibilización: Invitar a los alumnos a compartir una experiencia emocional significativa, utilizando dibujos o símbolos para representarla.


• Plática sobre igualdad de oportunidades: Conversar con los alumnos sobre la importancia de que todos tengan la oportunidad de expresarse y ser escuchados.

Sesión 2:

• Actividad de expresión emocional: Proporcionar a los alumnos papel, crayones y otros materiales artísticos para que representen una emoción específica (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) a través de dibujos o símbolos.


• Reflexión y diálogo: Comentar en grupo las representaciones realizadas, identificar las emociones representadas y compartir experiencias relacionadas.

Sesión 3:

• Actividad de creación de marcas propias: Invitar a los alumnos a crear su propia marca o símbolo que represente una emoción personal. Pueden utilizar colores, formas y texturas para expresarla.


• Elaboración de un mural emocional: Organizar un mural en el salón de clases donde los alumnos coloquen sus marcas junto a las de sus com