Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de estudio, explicando la importancia de entender el funcionamiento del sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los niños ya saben acerca del sistema respiratorio. Anotar las ideas en el pizarrón y generar una lista en común.


• Explicación de conceptos clave: Dar una breve explicación sobre los conceptos clave relacionados con el sistema respiratorio, como nariz, tráquea, pulmones e intercambio de gases. Utilizar imágenes o diagramas para facilitar el entendimiento.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales (cartulinas, papel, tijeras, pegamento, etc.) para que construyan un modelo en 3D de la nariz, tráquea y pulmones. Los alumnos deben seguir las instrucciones y describir las funciones de cada parte mientras construyen el modelo.


• Observación y discusión: Pedir a cada grupo que muestre su modelo y expliquen cómo funciona cada parte y cómo se relacionan entre sí. Fomentar la participación activa y las preguntas entre los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Asignar a los alumnos la ta