Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Confusión entre números y letras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que existen diferentes formas de lenguaje para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

   
   



2. Actividad de exploración: Presentar imágenes de distintas situaciones y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones o sentimientos que se expresan en cada una.

   
   



3. Actividad de expresión: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una situación en la que se sientan felices, tristes o enojados. Luego, compartir en grupo lo que han expresado.

   
   



4. Reflexión: Conversar con los alumnos sobre la importancia de expresar y comprender las emociones y sentimientos de los demás para construir vínculos afectivos.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos practiquen la expresión de emociones a través del lenguaje corporal y facial.

   
   



2. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una carta a un compañero expresando alguna necesidad o interés que tengan. Luego, intercambiar las cartas y leerlas en voz alta.

   
   



3. Actividad de reflexión: Conversar con los alumnos sobre la importancia de expresar las necesidades e intereses de manera clara y respetuosa.

   
   

Sesión 3 (45 minutos):

1. Actividad de exploración: Presentar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los clasifiquen según su fo