Textos de divulgación científica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no logran procesar información científica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos qué entienden por divulgación científica y si han leído algún texto de este tipo.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema a atender y su relevancia en su vida académica y cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Explicación de las características del texto de divulgación científica: Realizar una exposición sobre las características principales de este tipo de texto, enfatizando en el lenguaje claro y accesible, la presentación de evidencias científicas y su objetivo de difundir conocimientos.


• Análisis de textos de divulgación científica: Proporcionar a los alumnos diferentes textos de divulgación científica y pedirles que los analicen en grupos pequeños, identificando las características mencionadas anteriormente.


• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus conclusiones y elaborar una lista de características en común.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la divulgación científica: Preguntar a los alumnos por qué consideran importante que existan textos de divulgación científica y cómo les beneficia en su vida diaria.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un tema científico de su interés y busquen un texto de divulgación científica relacionado para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las características de