Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Título de la planeación: "Leyendo en voz alta por nuestra comunidad"

Objetivo:
PDA: Los alumnos leerán en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Problema a atender:
Los alumnos requieren desarrollar más su proceso de lectura y escritura para poder mejorar en sus aprendizajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 min):

• Saludo a los alumnos y explicación de los objetivos de la clase.


• Presentación del tema de la lectura compartida en voz alta y su importancia para la comunidad.

Desarrollo (35 min):

1. Actividad de calentamiento (5 min):

• Realizar una dinámica de lectura en voz alta, en la que cada alumno debe leer una oración en voz alta.

2. Presentación de textos (10 min):

• Mostrar diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera) y explicar sus características.


• Invitar a los alumnos a seleccionar un texto que les gustaría leer en voz alta para la comunidad.

3. Práctica de lectura compartida (20 min):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo seleccionará un texto y practicará su lectura en voz alta, prestando atención a la dicción, entonación y expresión.

Cierre (5 min):

• Cada grupo presentará su texto al resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo puede impactar en la comunidad.

Sesión 2:

Introducción (5 min):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la lectura compartida en