Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

I. Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema de la clase: la construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Explicación de la importancia de conocer y valorar estas características propias y las de los demás.

II. Actividad inicial (10 minutos):

• Realización de un juego en el que los alumnos deben identificar y compartir sus nombres, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y respetar la diversidad de respuestas.

III. Desarrollo del tema (25 minutos):

• Presentación de imágenes y ejemplos que representen diferentes territorios, etnias, culturas y lenguajes.


• Diálogo con los alumnos para que compartan sus experiencias y conocimientos sobre estos temas.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad y el respeto hacia las diferencias.

IV. Actividad práctica (5 minutos):

• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y escriban sobre sus características personales, su pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Fomentar la creatividad y la expresión indivi