Reconocimiento de las necesidades básicas y su satisfacción a través de recursos de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Tema: Reconocimiento de las necesidades básicas y su satisfacción a través de recursos de la naturaleza

Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los niños no identifican alimentos saludables de la comida chatarra

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de necesidades básicas y ejemplos de alimentos saludables y comida chatarra.


• Pregunta generadora del problema: ¿Cómo podemos ayudar a los niños a identificar los alimentos saludables y diferenciarlos de la comida chatarra?


• Actividad de observación: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los niños que los clasifiquen en saludables o chatarra.


• Reflexión grupal: Discutir las respuestas de los niños y promover el pensamiento crítico sobre las características y beneficios de los alimentos saludables.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes alimentos saludables y su origen en la naturaleza.


• Recopilación de información: Cada grupo presentará la información que encontraron sobre un alimento saludable específico y cómo se obtiene de la