Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: La problemática de la Basura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la sesión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de textos literarios.


• Presentar diferentes ejemplos de textos literarios (poemas, cuentos, fragmentos de novelas, etc.).

Desarrollo:

• Los estudiantes seleccionan un texto literario de su libre elección y lo leen en voz alta.


• Se les pide que identifiquen los elementos característicos del género literario al que pertenece el texto seleccionado.


• Los alumnos comparten sus hallazgos en grupos pequeños y discuten sobre las características literarias identificadas.

Cierre:

• Cada grupo elige un representante para exponer las características literarias del texto seleccionado.


• Se invita a los estudiantes a reflexionar y expresar su opinión personal sobre el texto literario elegido.

Sesión 2:

Inicio:

• Se recuerda el objetivo de la clase anterior.


• Se introduce la problemática de la basura y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Se presenta a los estudiantes un listado de textos literarios relacionados con la problemática de la basura.


• Los alumnos eligen un texto de su interés y lo leen individualmente.


• Se les pide que reflexionen sobre la relación entre el texto literario y la problemática de la basura.

Cierre:

• Los estudiantes se reúnen en grupos y discuten sobre las reflexiones realizadas.


• Cada gr