Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en un papel una situación en la que hayan experimentado una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse diferente a la suya.


• Compartir en grupos pequeños las situaciones escritas y discutir sobre las diferencias existentes.


• Puesta en común en el aula y reflexión conjunta sobre la importancia de comprender y respetar las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2: Análisis de situaciones cotidianas (45 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se evidencien diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para analizar las situaciones y discutir sobre las posibles repercusiones personales y sociales.


• Puesta en común en el aula y reflexión conjunta sobre la importancia de comprender y respetar las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 3: Lectura y escritura (45 minutos)

• Los alumnos leerán textos relacionados con el tema de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Análisis de los textos en grupos pequeños, identificando las ideas principales y las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que se presentan en ellos.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un texto ref