Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

MARISOL SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo PDA: Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.


Problemática a atender: Actividades Navideñas y actividades sobre el nombre.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


SESIÓN 1: Introducción al tema y desarrollo del proyecto comunitario (45 min)



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje.

  • Explicación del proyecto comunitario: Realizar una actividad navideña en la comunidad.

  • Conversación sobre la importancia de rescatar las tradiciones y lenguas de la comunidad.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre juegos y recursos del lenguaje que conozcan.

  • Selección de los juegos y recursos más mencionados para utilizar durante el proyecto comunitario.


SESIÓN 2: Actividades sobre el nombre (45 min)



  • Repaso de los nombres de los alumnos y su significado.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán su nombre y lo decorarán utilizando recursos y juegos del lenguaje.

  • Compartir las creaciones de los alumnos y comentar sobre la diversidad de formas de expresión oral presentes en cada nombre.


SESIÓN 3: Preparación de actividades navideñas (45 min)



  • Conversación sobre las actividades navideñas que se realizarán en la comunidad.