Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

• Fase de inicio:

  
  
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "técnica" y "energía", y cómo influyen en la transformación del material.
  
  
  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las implicaciones sociales y naturales de los procesos técnicos.
  
  
  
  



• Fase de desarrollo:

  
  
  
  
  • Presentar diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, como la energía eléctrica, energía solar, energía eólica, etc.
  
  
  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen y presenten ejemplos de procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía.
  
  
  • Promover el análisis de las ventajas y desventajas de cada fuente de energía en cuanto a su uso óptimo y prevención de riesgos.
  
  
  
  



• Fase de cierre:

  
  
  
  
  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para repasar lo aprendido en la clase.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar fuentes de energía renovable y sostenible en los procesos técnicos.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre medidas de prevención de riesgos en los procesos técnicos.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Fase de inicio:
  
  
  • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones sobre medidas de prevención de riesgos en los pro