La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no practica la lengua materna por vergüenza o miedo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de una actividad motivadora, como un juego de palabras o un video corto que muestre la diversidad de lenguas en el mundo.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y hablar sobre su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Presentar ejemplos de situaciones donde el alumno podría sentir vergüenza o miedo al hablar su lengua materna.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de valorar y usar la lengua materna como parte de la riqueza pluricultural. Plantear el reto de practicar la lengua materna durante la semana.

Sesión 2:

• Inicio: Realizar un juego de roles donde los alumnos simulan situaciones donde deben usar su lengua materna para comunicarse.


• Desarrollo: Trabajar en parejas o grupos pequeños para escribir una lista de palabras y expresiones en su lengua materna que consideren importantes para la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Compartir las listas y crear una lista general en el pizarrón.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de tener confianza al hablar la lengua materna y cómo esta puede enriquecer la c