Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Primaria 4º

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos, como reglamentos de juegos, recetas médicas y de cocina, entre otros. Se les pedirá que observen las características de cada uno y comenten qué información brindan.


• Actividad en grupo: Los alumnos se dividirán en equipos y se les dará un texto instructivo para que lo analicen y respondan algunas preguntas sobre su contenido, objetivo y características.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción del problema: Se les presentará a los alumnos el problema de que muchos no leen los instructivos y cómo esto dificulta realizar actividades como armar objetos, hacer recetas o seguir reglamentos.


• Actividad grupal: Se les pedirá a los alumnos que identifiquen situaciones en las cuales se necesite leer un instructivo y reflexionen sobre la importancia de comprender la información que brindan.

Sesión 3 (45 minutos):

• Visita a la comunidad: Los alumnos realizarán una visita a un lugar de la comunidad donde se utilicen textos instructivos, como una cocina, una tienda de juegos de mesa o un taller de manualidades. Se les pedirá que observen cómo se utilizan los instructivos y qué sucede cuando no se siguen l