Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Fanny Fdz
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita


Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas alimenticios en la comunidad escolar


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura oral y escrita en nuestra vida diaria.

  • Breve introducción al problema alimenticio en la comunidad escolar y su relación con la salud.


Desarrollo:



  • Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del maestro.

  • Análisis de los elementos y recursos estéticos presentes en el cuento (personajes, ambiente, lenguaje literario, etc.).

  • Identificación de las características narrativas del texto.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

  • Relacionar los problemas alimenticios con la literatura y la importancia de promover una alimentación saludable.

  • Asignación de una tarea: escribir un cuento corto incorporando elementos y recursos estéticos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea anterior y puesta en común de los cuentos escritos.

  • Discusión sobre la relación entre los elementos y recursos estéticos presentes en los cuentos y la interpretación y disfrute de los mismos.


Desarrollo:



  • Lectura en voz alta de fragmentos de novelas por parte de los alumnos.

  • Análisis de los elementos y recursos estéticos presentes en los fragmentos de novelas.

  • Identificación de las caract