Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Emplear las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Problema: Consumo de sustancias nocivas para la salud.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema: "En nuestra comunidad, hemos observado un incremento en el consumo de sustancias nocivas para la salud entre los jóvenes. ¿Cómo se relaciona este problema con el crecimiento, distribución, composición y migración de la población en nuestro país?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una hoja con datos demográficos de distintas ciudades del país, tanto urbanas como rurales.


• Pedir a los grupos que analicen la información y encuentren patrones de concentración y dispersión de la población en relación al consumo de sustancias nocivas para la salud.


• Cada grupo debe elaborar una explicación sobre cómo el crecimiento, distribución, composición y migración de la población influyen en el problema del consumo de sustancias nocivas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre las diferentes perspectivas presentadas.


• Reflexionar sobre posibles soluciones y acciones que pueden tomar como individuos y como comunidad para abordar el problema del consumo de sustancias nocivas para la salud.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. R