Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cálculo de perímetro y área

Nivel: Primaria 4º

Objetivo: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Muchas veces nos encontramos con figuras geométricas en nuestro entorno, ¿sabemos cómo calcular su perímetro y área?"
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos piensan acerca del perímetro y el área.
   
   
   
   



2. Exploración (20 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y figuras geométricas para que los exploren y analicen.
   
   
   • Pedir a los alumnos que establezcan la diferencia entre el contorno y la superficie de dichas figuras.
   
   
   
   



3. Indagación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Formular preguntas a los alumnos para que reflexionen y generen hipótesis acerca de cómo se puede calcular el perímetro y el área de las figuras geométricas.
   
   
   • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para encontrar respuestas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Repasar las definiciones de perímetro y área.
   
   
   
   



2. Aprendizaje (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes actividades prácticas para calcular el perímetro y el área de figuras geométricas.
   
   
   • Utilizar unidade