Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
PATRICIA SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: FALTA DE INFORMACION
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
- Actividad motivacional: Mostrar imágenes de diferentes civilizaciones antiguas y pedir a los alumnos que identifiquen cuál creen que es la más relevante y por qué.
- Planteamiento de la problemática: Falta de información sobre los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas.
Fase de Desarrollo:
- Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre los sacrificios rituales en una cultura mesoamericana específica (por ejemplo, aztecas, mayas, olmecas, etc.). Deberán buscar información en libros, internet y otras fuentes confiables.
- Análisis de la información: Los grupos deberán analizar la información recopilada y determinar cuál fue la razón y el sentido de los sacrificios rituales en la cultura asignada.
- Elaboración de una presentación: Cada grupo preparará una presentación en la que expondrán la razón y el sentido de los sacrificios rituales en la cultura mesoamericana asignada. Podrán utilizar recursos audiovisuales, gráficos y ejemplos concretos.
Fase de Cierre:
- Exposición de los grupos: Cada grupo realizará su presentación ante el resto de la clase.
- Debate y reflexión: Se abrirá un e