Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos buscarán, localizarán y estudiarán con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Fase de inicio:

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y presentará el tema de la clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué saben o qué les gustaría aprender sobre el tema.


• Se planteará el problema: "La falta de hábito de comprender instrucciones, indicaciones y temas". Se preguntará a los alumnos si consideran que este problema puede afectar su aprendizaje y por qué.

Fase de desarrollo:

• El docente proporcionará a los alumnos una lista de pueblos antiguos y les pedirá que elijan uno de ellos para investigar.


• Se formarán grupos de trabajo y se asignará a cada grupo un pueblo antiguo.


• Los alumnos deberán buscar fuentes que hablen sobre el mito fundacional del pueblo asignado y recopilar información relevante.

Fase de cierre:

• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y compartirán las fuentes que utilizaron.


• Se abrirá un espacio para preguntas y debate entre los alumnos.


• El docente resumirá los puntos principales de la clase y dará indicaciones para la próxima sesión.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos analizarán críticamente las fuentes encontradas y trabajarán de manera interdisciplinar para comprender los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.

Fase de inicio:

• El docente recordará lo trabajado en la sesión anterior y planteará el objetivo de la clase.


• Se hará una breve revisión de las fuentes encontradas en la sesión anterior.

Fase de desarrollo:

• Se organizarán activ