Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños aun no saben escribir su nombre el cual deberán usar para identificar sus pertenencias.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los niños que vamos a aprender sobre juegos del lenguaje que nos ayuden a comunicarnos de diferentes formas y a valorar las diferentes lenguas presentes en nuestra comunidad y otras.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y objetos representativos de diferentes culturas y lenguajes. Promover la conversación y preguntar a los niños si saben de qué cultura o lenguaje provienen.


• Juego del lenguaje: "Juguemos con las palabras". Proponer a los niños un juego en el que deben decir palabras que empiecen con la misma letra. Por ejemplo, "palabras que empiecen con la letra 'A'". Cada niño debe participar y proponer una palabra.


• Reflexión: Preguntar a los niños qué aprendieron sobre las diferentes culturas y lenguajes presentes en el juego y cómo se sintieron al participar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: Comentar a los niños que hemos notado que algunos de ellos aún no saben escribir su nombre y eso dificulta identificar sus pertenencias. Explicarles que vamos a trabajar en eso para resolve